“那你觉得树有没有公母呢？”

“这个……嗯……这个……”，老汉迟疑着，不敢作答。

虽然同学们都知道课堂纪律，但是这个问题实在太有意思了，所以大家悄声探讨起来：

“按大官人的讲法，应该还是有公母的吧。”，这是正方。

“对啊，公的母的那个，咳，洞房了，才能生崽么。”，正方获得了支持。

“嗤，那你倒是说说，那种树是公的，那种树是母的？”，这是反方。

“就是，要是有公树，那它的那玩意在哪？”，反方的支持者思维很发散，直指问题核心。

“那玩意是什么玩意？”，总有人会跳出来带歪话题。

“就是……”，回答者说道一半便醒悟过来，邪恶地笑道：“就是俺大你小的玩意儿。”

“驴球，俺比你大多了。”，歪题者终于取得了成功，当讨论进行到这里，就没有一个人关心树的公母问题了。

“光说不练假把式，你俩亮出来比比。”

“对球！”

我擦！岳丘狂敲黑板，才阻止了预备脱裤子的两个人。

算了，还是揭晓答案吧，岳丘痛感自己没有做老师的潜质。

“水稻是怎么生孩子的呢，因为它的花里面，有公有母。”

啥？学生们目瞪口呆。

岳丘唰唰几下，在黑板上画出幅大大的水稻花结构图来，然后一项项指给学生们看，先是雄蕊：“这是公的。”

学生们仔细看过，便悄声评价起来。

“确实像那玩意儿。”

“少两个蛋蛋。”

“嘿嘿。”

“咳咳。”，岳丘敲黑板：“注意听讲。”

然后指向雌蕊：“这是母的。”

岳丘的画技拙劣，雌蕊画的其实颇像母体的那玩意儿，不过这次却没有学生敢议论了。

“公的和母的怎么洞房呢？”，岳丘看向台下，只见学生们个个都是想笑不敢笑的样子，脸色非常精彩，便问道：“你们都见过水稻的花吧？”

“见过！”，开玩笑呢，这个没见过，还好意思说是庄稼人？

“那有没有打开看过？”，岳丘敲敲黑板：“见过我画的这些吗？”

有的看过，有的没有，孟来福老汉提声说道：“依俺的经验，花开的越好，收成越好。”

“没错。”，岳丘朝他点了点头：“老伯说的对。”

然后把话题带转回来：“没见过的，回去好好瞅瞅，这个公花瓣上面。”，他伸手指向雄蕊：“有一层薄薄的黄色的东西，叫做花粉。”，岳丘的手指在雄蕊和雌蕊之间划了道线：“把花粉弄到母花瓣上面去，就算是洞房了。”

台下的学生全都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，愣愣地看着岳丘。

而那几个还没成婚的毛头小伙子，使劲地看黑板上的图，先看雄蕊，再看雌蕊，看着看着，脸竟然变红了。

这个部分是必考的知识点，所以岳丘的手指在那条线上来回比划：“看清楚没有？”

“看清楚了!”，学生们整齐地回答道。